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深圳市九阳电池有限公司

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尼日利亚建漂浮学校 漂浮建筑有望得到推广
发布时间:2021-11-18        浏览次数: 次        

  这所在建的“马科科漂浮学校”坐落在拉各斯马科科水滨贫民窟附近水域,由荷兰NLE设计修建。这家机构旨在为发展中城市提供建筑、设计和城市化服务。

  建筑工人用拉各斯当地产的木材搭建16块木板,随后拼成一块长方形大木板作为底板,下面固定256个塑料桶,以提供浮力。底板长的两侧用木头搭建斜面,形成一个三角柱,犹如普通建筑的三角屋顶。整个柱体分为三层,一二层为教室,最下面一层是操场和绿化区域。

  漂浮学校的能源自给自足。三角柱斜面上覆盖太阳能电池板,解决电力问题;底板部位可收集和储存雨水,用于冲洗厕所。

  漂浮学校可容纳大约100名学生。当地只有一所小学,新学校的修建受到当地人热烈欢迎。

  漂浮学校是NCL建筑师孔勒·阿德耶米的作品。他生于尼日利亚,长于尼日利亚,熟悉当地的自然环境,了解当地人的需求。

  阿德耶米告诉在线建筑杂志《世界建筑新闻》记者,马科科地区的土壤尤其松软,而用漂浮设备建漂浮学校意味着可以不受限于土壤软硬度。

  阿德耶米说,漂浮学校这种设计符合马科科的自然条件。这里的水平面频繁变化,对当地居民而言,洪水是常见威胁之一。尼日利亚2012年7月暴发的洪水卷走360多条生命,令200万人流离失所。因此,阿德耶米“想要一种能够适应这种变化的设计”。

  事实上,在马科科居民看来,漂浮学校不算全新事物。部分当地人住在水上棚屋中,虽然无法自由漂浮,也算是水上人家。

  阿德耶米说,尽管马科科贫民窟总体生活水平非常低,没有现代化生活设施,但当地居民对环境的适应为应对沿海地区的快速城镇化和气候变化等挑战提供了颇具价值的借鉴作用。

  他说:“漂浮建筑用途广泛,不仅可用作学校,还可以作为住房、社区中心乃至游乐场。”他希望,漂浮建筑设计为非洲沿海城市的可持续发展提供助力。